Torsdag d. 14/11-13

I dag skal vi have matematik fra kl. 8:00-9:30, hvor vi skal give færdighedsregningerne tilbage, og ellers observere. Derefter har vi forberedelsestid fra kl. 9:30-14:10, herunder to møder - nemlig teammøde på lærerværelset (hver torsdag i frokostpausen) og møde omkring kursusdagene i næste uge. Til slut har vi engelsk fra kl. 14:10-15:00, hvor vi skal evaluere på elevernes fremlæggelser fra i mandags, og eventuelt diskutere videre om kloning.

Matematik fra kl. 8:00-9:30

Læreren starter dagen med godmorgen og fortæller hvad dagens indhold er. De skal have færdighedsregninger tilbage og derefter arbejde med procent.

En elev kom med sin opgave og der var flere ting, som var rettet forkert => pinligt!

Jeg måtte rette opgaven efter.

Eleverne spurgte ind til deres opgaver og når de var tilfredse gik de igang med procentregning.

Eleverne er ikke særligt motiverede, og mange af dem sidder bare og snakker.

Forberedelsestid fra kl. 9:30-14:10

HUSK møder i dag:

kl. 11:30-12:30 på lærerværelset (teammøde) og i det andet lokale (kursusmøde)

• Får endelig lavet vores lille infobrev til forældrene.
• Kigger på synopsis. Skønt endelig at komme i gang og nu klar til at vi alle kan komme med hvert vores bidrag.

Teammøde:

Mange punkter. Ikke noget decideret praktikant-relevant.

Dog information om julefodbold og juleklip.

Kursusmøde:

Kursus om kommunalvalget

Praktikant 1 er i klasse rød

Praktikant 2 er i klasse grøn

Praktikant 3 er i klasse blå

Det skal foregå tirsdag/onsdag fra 8:00-15:00

Eleverne skal lave foldere, valgvideo, plakat, sang, valgtale og slogan.

Hele klassen er ét opfundent parti.

De skal stemme om onsdagen, efter visning af videoer, taler osv.

Rugbrødsarbejdet (tirsdag 8:00-12:00) foregår i 3mandsgrupper

Resten er på klassen, dog uddelt i grupper på de forskellige ting (foldere osv.)

Hver klasse skal have en borgmesterkandidat, som skal holde valgtalen.

MAX 3 mærkesager pr. parti

MAX 4 plakater/klasse

Deres partibogstav er klassen

Engelsk fra kl. 14:10-15:00

Vi skal evaluere på fremlæggelserne fra sidst, ved at hive grupperne ud og tale med dem.

Vi kan eventuelt diskutere videre omkring kloning.

• Rart at se en klasse som ikke virker til at få komplimenter særligt tit, blomstre under vores evaluering. Så skidt da være med at vi smurte tykt på.
• Stof til eftertanke = det er svært at huske hvordan en fremlæggelse er gået, så egentlig er det svært at bedømme personligt reelt.

Diskussionen gik rigtig godt, dog var den ene praktikant mest dominerende og stillede spørgsmål, mens jeg stod nede bagved og sørgede for, at nogle elever ikke forstyrrede undervisningen.